Unsere Schüler neigen dazu, ihre eigenen Wege zu gehen, was ich natürlich prinzipiell erst einmal gut finde.
Wenn man “brave” Schüler hat, dann hören sie auch auf uns, das erleichtert natürlich das Arbeiten, hilft dem Schüler aber nur bedingt weiter.
Nun stellt man sich die Frage:
Wie werden unsere Schüler selbstständig und schaffen es, die Informationen des Umfelds aufzusaugen?
Hier ein Plan bzw. ein Spiel:
In den Bechern 
, die sie selbst wählen, sind Piktogramme (Rechte daran liegen natürlich bei A. Kitzinger Metacom), die einen Arbeitsauftrag in sich tragen.
Drum herum liegen die jeweiligen Aufgaben mit den farblich passenden Bechern und einem Piktogramm.
Ball spielen 
mit Sand rieseln
Stapeln 
oder malen 
Nun ist die Aufgabe, die Aufgabe selbstständig zu finden, selbstständig etwas zu tun, nach einer Zeit beginnt der ganze Spaß von vorne.