Lehrerin: Was möchtet ihr als Nächstes im Kunstunterricht machen.
Schüler: Sprayen!
Lehrerin: Ok…
Und jetzt stehe ich da, der Schüler Wunsch ist mir Befehl, also setze ich mich mit Graffiti auseinanders.
Was wir uns zuerst anschauen:
– Einheitlicher Style der Buchstaben
– Dynamik und Spannung durch Überschneidung und/ oder
durch die Schrägstellung der Buchtstaben
– Format füllendes Arbeiten
– Exaktes Zeichnen, d.h. gleichmäßige und parallele
Linienführung, keine ungenauen oder krakeligen Linien, es sei
denn, sie sind stilistisch gewollt
– Tiefenwirkung durch mindestens drei Ebenen ( durch
Überschneidung)
– Farbübergänge durch Schraffuren anlegen
– Gute Erkennbarkeit des Wortes vor dem Hintergrund durch
kontrastive Farbwahl und/oder Begrenzungslinien.